Home Конспект занятия в 1 классе дифференциация с з


Конспект занятия в 1 классе дифференциация с з


На эту букву посмотри! Я называю вам слова, а вы внимательно слушаете, определяете, какой в этом слове слышится звук, и показываете соответствующую букву. Мы расчистим снег и лед Во дворе…. Прочитать, вставить пропущенные буквы с и з. Вдох через рот выдох через нос. Дифференциация З-Ж в словах, слова записаны на доске. Кроме того, один ребенок с хорошей речью изображает сову. Когда-то, где-то на страницах интернета увидела очередное применение втулкам от туалетной бумаги, подумала, а почему бы и не сделать, тем более... Работа с родственными словами: Прочитай слова. Дыхательная и артикуляционная гимнастика: Чтобы чётко и ясно проговаривать слова, нужно сделать артикуляционную гимнастику 1. Ребята увидели Высокий склон В лесу раздаётся Звонкий смех Скользкие санки едут с горы. И при этом, точно жук, Издает жужжащий звук: Ж —Ж — Ж —Ж —Ж — Ж — Ж Сравнительная характеристика звуков З и Ж. Сядет тот, кто правильно повторит ритм. Хорошо знаете зимние явления. Ход занятия: Организационный момент: Погладим глазки? Автор Дата добавления 29. Моро…ный …ка…ка …нойная пе…ня Интере…ная во…дух …вонкая пу…тыня Работа с цифровым рядом. Назовите, какой буквой мы обозначаем звук «З». Смелый заяц бежит по лесу. Назвать можно букву только тогда, когда я прикоснусь к вашей руке. Губы в улыбке, язык — за нижними резцами, воздух изо рта — холодный контроль рукой. Спрашивает про положение органов артикуляции. Послушайте вторую загадку: Под кустом таится, Лисы боится. Повторение понятий: существительное, прилагательное.


Приложение к плану —конспекту урока Тема урока: Дифференциация букв Г,г —К,к.


Гимнастика для пальцев рук: «Здравствуйте» Сначала подушечки пальцев одной руки поочерёдно касаться подушечек пальцев другой руки, а потом большого пальца этой же руки. Коррекционно-развивающие: дифференциация по глухости- звонкости, развитие фонематических процессов, развитие навыков фонематического анализа и синтеза. Вдох через нос выдох через нос. Выразить свое состояние и настроение в разное время зимы: - мы радуемся первому снегу, - хмуримся от холодного ветра, - грустим в морозную, студеную погоду. Повторение понятий: существительное, прилагательное. Во время дождя нужен жонт. Мы водой её полили, Потрясли кистями, будто разбрызгивая воду. Произносим слоговые цепочки, друг за другом: ла -ло-лы-лу ло-лу-ла-лы лу-ла-лы-ло лы-лу-лу-ла лы-ла-ло-лэ 9. Букву «ша» и букву «эр» Не осилит никогда. Прикрепите кружочки на мишень в зависимости от того, как вы работали: На зелёный цвет, если сегодня вам было всё понятно, на жёлтый — если в чём-то не разобрались, красным, если на занятии было трудно. И при этом, точно жук, Издает жужжащий звук: Ж —Ж — Ж —Ж —Ж — Ж — Ж Сравнительная характеристика звуков З и Ж.

Related queries:
-> видеоурок текст в руках
Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону.
-> видео уроки упаковка подарков оформление
Возможны материалы 6+ Свидетельство о регистрации Средства Массовой Информации Сервер расположен в РФ.
-> бланк купли продажи действующий по доверенности
Назови слова с этими звуками.
-> образец заполнения нотариального реестра
Из трубы идёт дымок такой приятный.
-> драйвер 64бит для веб камеру нр
Проверка каждый читает свои слова.
->Sitemap



Конспект занятия в 1 классе дифференциация с з:

Rating: 87 / 100

Overall: 72 Rates